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L’engagement de 8e année est plus facile lorsque vous avez d’excellents outils. Tout ce dont vous avez besoin est du temps désigné dans votre classe, le bon matériel d’écriture et une invite qui les inspire vraiment.
Cette liste des invites d’écriture de 8e année est sûre de mettre un stylo sur papier (ou des doigts sur les claviers!) Plus rapidement qu’ils ne peuvent dire «où est le col de la salle?» Vous trouverez également des conseils pour que les collégiens écrivent dans chaque classe. Oui, même les mathématiques!
15 Journal Writing Invite pour les élèves de 8e année
Tout enseignant de 8e année sait que l’amener les élèves à exprimer ses sentiments est plus facile à dire qu’à faire parfois. C’est là que les invites d’écriture de journaux entrent en jeu! Utilisez ces questions engageantes et ces expériences de réflexion pour amener les collégiens à s’ouvrir tout en pratiquant les compétences en écriture.
- Préférez-vous passer la journée à la plage, sur une montagne enneigée ou dans un parc d’attractions? Pourquoi?
- Si vous pouviez enseigner un cours sur quelque chose, quel serait-il?
- Quelle corvée aimez-vous secrètement faire à la maison?
- Si vous pouviez changer une chose qui s’est produite cette semaine, que changeriez-vous?
- Aimez-vous faire des choses, telles que des modèles ou des desserts? Quelle est la chose la plus cool que vous ayez jamais faite?
- Quelle classe de collège a été votre préférée jusqu’à présent?
- Aimez-vous les moins de jours? Pourquoi ou pourquoi pas?
- Imaginez que vous pourriez vous parler le premier jour de la maternelle. Que diriez-vous?
- Préférez-vous un emploi où vous avez gagné beaucoup d’argent, ou un travail où vous pourriez suivre votre passion?
- Aimez-vous quand quelqu’un vous lit un livre, ou préférez-vous lire indépendamment?
- Décrivez le plus bel endroit que vous ayez jamais été.
- Si vous faisiez une capsule temporelle à ouvrir en 20 ans, quels cinq articles mettriez-vous pour représenter cette année?
- Quelles vacances attendez-vous le plus avec impatience?
- Quels conseils donneriez-vous à un enseignant de première année au sujet des enfants de votre âge?
- Préférez-vous dix ans de plus d’enfance ou vous réveiller en tant qu’adulte demain? Que feriez-vous?
10 invites d’écriture socio-émotionnelles de 8e année
L’apprentissage socio-émotionnel est un moyen pour les étudiants de trouver leur place dans le monde qui les entoure tout en restant en contact avec leurs propres désirs et besoins. Utilisez ces invites à l’écriture SEL pour aider les élèves à rester conscients de leur propre santé émotionnelle et de leur compréhension sociale.
- Aimez-vous planifier les détails de votre journée, ou préférez-vous être spontané?
- Quelle est la plus grande source de stress pour les enfants de votre âge?
- Comment pouvez-vous dire que quelqu’un est malhonnête?
- En général, pensez-vous que votre génération est gentille ou méchante? Que pourraient-ils changer pour être plus compatissant?
- Quel trait de personnage aimez-vous le plus chez les gens? Pensez-vous que vous avez ce trait?
- Est-il important que les gens sachent qui vous êtes ou aimez-vous rester sous le radar? Cela change-t-il dans différents paramètres?
- Comment définissez-vous le «drame» à quelqu’un qui ne l’a jamais vécu?
- Préférez-vous assister à une grande fête ou passer la soirée avec seulement quelques amis?
- Aimez-vous régler les conflits entre vos amis, ou préférez-vous en rester en dehors?
- En quoi êtes-vous différent de vous l’année dernière? Et il y a cinq ans?
10 invites d’écriture créative pour inspirer les élèves de 8e année
Certains élèves de 8e année de votre classe peuvent être un fantasme secret ou des aficionados de science-fiction, tandis que d’autres peuvent froncer les sourcils à l’idée de créer une histoire à partir de rien. Utilisez ces invites créatives et narratives de 8e année à aborder CCSS pour écrire Et pour inspirer même les conteurs les plus réticents de votre classe.
- Écrivez une nouvelle sur une invasion extraterrestre entièrement racontée à travers des messages texte.
- Vous marchez à l’école et prenez une tournure inattendue. Quelqu’un ou quelque chose de magique vous a approché. Qu’est-ce que c’est?
- Un voyageur dans le temps du passé ou du futur apparaît dans votre maison. Quels articles devrez-vous expliquer et comment les expliqueriez-vous?
- Écrivez sur un personnage avec un grand secret et un autre personnage déterminé à savoir de quoi il s’agit.
- Votre animal peut parler pendant une heure! Que dirait-il, et que diriez-vous?
- Quelque chose de très inattendu s’est produit lors de la remise des diplômes de 8e année. Qu’est-ce que c’était et que s’est-il passé ensuite?
- Vous vous êtes réveillé dans un arbre! Comment êtes-vous arrivé là-bas, qui d’autre est là-haut et comment allez-vous descendre?
- Écrivez une nouvelle sur un étranger mythique et un objet qu’ils ont laissé.
- Commencez une nouvelle avec la ligne «il n’y avait rien d’autre que je pouvais faire.»
- Avec autant de détails sensoriels que possible, décrivez à quoi ressemblerait la journée moyenne sur une autre planète.
10 invites argumentatives et persuasives
S’il y a une chose que les élèves de 8e année, cela exprime leur opinion. Donnez-leur un endroit sûr et structuré pour laisser leurs arguments voler lorsque vous attribuez ces invites d’écriture persuasives. Ils peuvent même les utiliser comme des sujets d’essais argumentatifs plus longs lors d’une unité d’écriture d’argument!
- Les parents devraient-ils être responsables du comportement de leurs adolescents?
- Quels sont les avantages pour les parents d’enfants qui utilisent les médias sociaux?
- Les devoirs doivent-ils être requis ou tout simplement un crédit supplémentaire?
- Est-il normal que les adolescents quittent l’école tôt s’ils ont un emploi?
- Les parents devraient-ils avoir accès aux messages texte et aux médias sociaux de leurs enfants?
- Pensez-vous que les États-Unis devraient dépenser plus d’argent pour l’armée ou pour l’éducation?
- Les étudiants devraient-ils avoir à prendre des PE s’ils sont dans une équipe sportive?
- Les parents devraient-ils pouvoir choisir les traits génétiques de leurs enfants?
- Les élèves de 8e année devraient-ils avoir un temps au coucher obligatoire?
- L’IA compte-t-elle comme tuteur scolaire?
10 invites d’écriture informative de 8e année
Lorsque vous attribuez des invites d’écriture informative à votre classe de 8e année, vous les laissez être les instructeurs! Utilisez ces invites explicatives et informatives comme démarreurs de leçon rapides ou sujets de recherche plus longs, selon les objectifs de votre unité.
- Si vous changeiez de places avec quelqu’un pour la journée, que devraient-ils savoir sur votre routine quotidienne?
- Expliquez comment jouer votre sport préféré à quelqu’un qui ne l’a jamais joué auparavant.
- Quelle question politique les gens doivent-ils en savoir plus?
- Décrivez votre processus d’étude ou votre routine de devoirs.
- Écrivez des instructions pour quelqu’un qui s’occupe d’une plante ou d’un jardin.
- Quel événement historique a le plus eu un impact sur votre vie?
- Expliquez pourquoi la Terre a des saisons et pourquoi elles sont différentes dans le monde.
- À quel problème environnemental devrions-nous prêter le plus d’attention?
- Écrivez un court essai sur votre célébrité préférée et leur plus grand album, film ou émission.
- Quelles sont les étapes pour faire votre repas préféré?
10 Invites d’écriture d’études sociales de 8e année
Étirement de la 8e année invite les sciences humaines avec de courtes affectations d’écriture d’études sociales. Pratiquer des compétences d’écriture basées sur le CCSS pour l’histoire et les études sociales et votre programme d’historique de 8e année avec des invites sur mesure.
- Si vous pouviez ajouter un amendement à la Constitution, qu’ajouteriez-vous?
- Quel a été l’événement le plus important de l’histoire américaine?
- Écrivez une lettre du point de vue d’un soldat de la guerre civile à un être cher.
- Vous êtes un espion pendant la révolution américaine! De quel côté êtes-vous et comment obtenez-vous des informations sur les lignes ennemies?
- Écrivez un article de journal sur un événement historique que vous avez étudié cette année. Que devraient savoir les gens de l’époque?
- Quelle figure historique devrait avoir leurs propres vacances et pourquoi?
- Vous êtes le conseiller d’un roi, d’un souverain historique ou d’un président. Que leur diriez-vous d’un événement historique majeur?
- Pour quel inventeur souhaitez-vous que vous puissiez travailler? Comment les aidez-vous à démontrer ou à terminer leur invention?
- Préférez-vous vivre dans une ère agraire ou une ère industrielle?
- Vous avez le choix de vous rendre dans le Nouveau Monde ou de rester dans votre maison européenne. Lequel choisissez-vous et pourquoi?
10 mathématiques et sciences provoquent une écriture interdisciplinaire
L’écriture en mathématiques et en sciences peut être aussi facile que pi! Utiliser les compétences d’écriture des étudiants et le CCSS pour les sujets scientifiques et techniques pour décrire la logique et le processus derrière les opérations mathématiques et les expériences scientifiques.
- Expliquez les étapes de la résolution d’une équation algébrique.
- Écrivez sur un moment où vous avez été mis au défi par un problème mathématique et ce que vous avez appris.
- À quoi ressemblerait votre cours de mathématiques idéal?
- Nommez cinq emplois qui nécessitent des compétences en mathématiques et décrivez le travail sur cette liste que vous préférez.
- Comment votre sport ou votre activité préféré utilise-t-il les mathématiques?
- Comment les abeilles sont-elles importantes dans notre écosystème? Et les mouches?
- Décrivez une journée dans la vie d’un électron.
- Quelle a été la découverte scientifique la plus importante des 100 dernières années?
- À quelle catastrophe naturelle ressentez-vous le plus préparé?
- Comment le processus scientifique améliore-t-il notre vie quotidienne?
Conseils pour obtenir des élèves de 8e année enthousiasmés par l’écriture
Alors, comment transformez-vous ces invites et ressources en affectations d’écriture qui remettent en question et inspirent les élèves de 8e année? Suivez ces conseils pour mettre en œuvre une routine d’écriture dans votre classe que les élèves attendront avec impatience.
- Faites de l’écriture une partie régulière de la routine quotidienne des étudiants. Ils seront moins résistants à l’écriture s’ils savent que cela se produit tous les jours.
- Donnez-leur des invites relatables. Renseignez-vous sur leur vie réelle ou leurs sujets qui affectent les adolescents en particulier.
- Fournir des choix sur les invites d’écriture. S’ils ne veulent pas écrire sur l’invite donnée, donnez-leur un autre choix (ou l’option d’écrire gratuitement!).
- Différencier avec des invites d’écriture plus de base. Vous pouvez utiliser Invites d’écriture de 6e année Pour les étudiants qui n’ont pas eu autant d’expérience en écriture.
- Utiliser des invites visant à des compétences d’écriture spécifiques. Concentrez-vous sur les stratégies d’écriture alignées par le CCSS pour s’assurer que les élèves travaillent sur des compétences en écriture bien équilibrées.
Les préparer au lycée le écrire chemin
Le collège est une chance pour les élèves de développer, affiner et maîtriser les compétences en écriture avant d’aller au lycée. Avec une variété de Ressources d’écriture de 8e annéey compris un calendrier d’écriture définie, des attentes claires et inspirant L’écriture invite pour le collègevos prochains élèves de 9e année s’épanouiront, à la fois sur et hors de la page!
Pour plus d’occasions de préparer les écrivains du collège pour la prochaine étape, utilisez une collection de Invites d’écriture de 7e année Ce qui est idéal pour les jeunes étudiants, ceux qui ont besoin d’un peu plus de soutien ou de quiconque ne peut tout simplement pas écrire dans leur journée!
